فجوة المهارات بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل في ليبيا دراسة تحليلية في ضوء المعطيات الميدانية والإحصائية المعاصرة
DOI:
https://doi.org/10.65422/sajfas.v2i1.264الكلمات المفتاحية:
فجوة المهارات، مخرجات التعليم العالي، سوق العمل الليبي، المواءمة، البطالةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص وتحليل فجوة المهارات بين مخرجات التعليم العالي في ليبيا ومتطلبات سوق العمل المحلي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال الجمع بين المصادر الثانوية (بيانات مسح القوى العاملة الليبي 2022) والمصادر الأولية (استبانة طبقت على عينة عشوائية بسيطة بلغت 60 خريجًا). أظهرت النتائج ارتفاع معدل البطالة بين فئة الشباب (25-34 سنة) إلى 32.1%، مع تركيز حاد للعمالة في القطاع الحكومي بنسبة 81.6% (مصلحة الإحصاء والتعداد، 2022). كما كشف التحليل الميداني عن وجود فجوة كبيرة في المهارات التطبيقية (متوسط 2.37 من 5) مقارنة بالمهارات المعرفية (متوسط 3.43). وأكدت الاختبارات الإحصائية عدم وجود فروق ذات دلالة بين الجنسين، في حين وجدت فروق لصالح حملة الدكتوراه (F=4.82, p<0.05). كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط قوية (r=0.68, p<0.01) بين المهارات التطبيقية وفرص الحصول على عمل. أوصت الدراسة بضرورة تحديث المناهج بشكل دوري، وإلزام الطلاب بساعات تدريب ميداني، وإنشاء وحدات متابعة الخريجين في الجامعات الليبية
