اتجاهات طلبة قسم الاعلام بجامعة ليبيا المفتوحة نحو تطبيق التربية الإعلامية: دراسة ميدانية
DOI:
https://doi.org/10.65422/sajh.v3i1.115الكلمات المفتاحية:
التربية الإعلامية، الوعي النقدي، جامعة ليبيا المفتوحةالملخص
تعد التربية الإعلامية ضرورة واحتياجاً في عصرنا الحالي، في ظل عالم تسوده بيئة مشبعة بالوسائل الإعلامية المختلفة؛ ولما لها من دور في تنمية الوعي لدى الطلاب من خلال زيادة الوعي النقدي والتحليل الإعلامي، وتفسير ونقد كل ما يقدم من مضامين إعلامية ذات أهداف مقصودة وغير مقصودة، والتوعية بالتطورات التكنولوجية التي تساعدهم على فهم طبيعة البيئة الإعلامية، واختيار الوسائل الإعلامية المناسبة.
وجاءت أهمية الدراسة في نشر مفهوم التربية الإعلامية لطلبة الإعلام بصفة خاصة وطلبة الجامعة بصفة عامة، حتى يتمكنوا من تحصين أنفسهم ضد ما تعرضه وسائل الإعلام المختلفة، والذي قد يكون بعضه مهدداً للهوية الثقافية للمجتمع الليبي.
سعت الدراسة للإجابة عن التساؤل الرئيس مفاده: ما اتجاهات طلبة قسم الإعلام بجامعة ليبيا المفتوحة نحو تطبيق التربية الإعلامية؟ وذلك باستخدام الاستبيان وسيلةً لجمع البيانات من عينة من طلبة القسم، واتباع المنهج الوصفي. وكانت أهم نتائجها أن اتجاهات طلبة الإعلام نحو تطبيق التربية الإعلامية بالجامعات الليبية جاءت بدرجة (عالية).

