العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والسمات الشخصية لدى طلبة كلية الآداب جامعة المرقب ليبيا
DOI:
https://doi.org/10.65422/sajh.v4i1.190الكلمات المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية، السمات الشخصية، طلبة الجامعة، التنشئة الاجتماعية، ليبيا.الملخص
الخلفية: تُعد الأسرة المؤسسة الأولى المسؤولة عن التنشئة الاجتماعية للطفل، حيث تؤثر أساليب المعاملة الوالدية بشكل حاسم في تشكيل الشخصية المستقبلية للأبناء. تشير الأدبيات النفسية إلى وجود علاقة وثيقة بين أساليب المعاملة الوالدية وتطور السمات الشخصية، خاصة في مرحلة الشباب الجامعي التي تتميز بالنمو النفسي والاجتماعي المتسارع.
الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والسمات الشخصية لدى طلبة كلية الآداب بجامعة المرقب في ليبيا، مع فحص الفروق الفردية بين الذكور والإناث في هذه المتغيرات.
المشكلة: رغم الأهمية النظرية والتطبيقية لفهم العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والسمات الشخصية، تُظهر مراجعة الأدبيات محدودية الدراسات في البيئة الليبية، مما يستدعي إجراء بحوث محلية لفهم هذه الديناميكيات في السياق الثقافي الليبي.
الفرضيات: تفترض الدراسة وجود علاقة دالة إحصائياً بين أساليب المعاملة الوالدية والسمات الشخصية لدى عينة الدراسة، بالإضافة إلى وجود فروق فردية بين الذكور والإناث في بعض السمات الشخصية
